26Jan
Forschungskolloquium WiSe 2022 Bildungsphilosophie - Bildungsgeschichte
Anne Gräf
Lektüre: Zur Kritik instrumenteller Vernunft in der Lehrer*innenbildung am Modell des Wirksamkeitsansatzes
Prof. Dr. Rita Casale und Dr. Martina Lütke-Harmann
(Allgemeine Erziehungswissenschaft/Theorie der Bildung)
Donnerstags, 18:00-19:30 Uhr
Bergische Universität Wuppertal
Campus Grifflenberg
Raum: K.12.18
