Welche beruflichen Perspektiven ergeben sich mit einem Master of Arts „Erziehungswissenschaft: Bildungstheorie und Gesellschaftsanalyse“ ?
Der Masterstudiengang qualifiziert sowohl für ein wissenschaftliche, postgraduale Anschlussstudien, insbesondere im Rahmen einer Promotion, als auch für anspruchsvolle Tätigkeiten in akademischen und außerakademischen Berufsfeldern. Studierende erwerben vertiefte analytische Fähigkeiten, methodische Expertise sowie wissenschaftlich fundiertes Fachwissen, das sie zur eigenständigen Bearbeitung komplexer Fragestellungen befähigt und die Grundlage für professionalisiertes Handeln bildet. Durch die Wahlpflichtmodule können individuelle Profilierungsmöglichkeiten für unterschiedliche berufliche Handlungsfelder gesetzt werden, in denen Absolvent:innen für forschende, strategische, planerische, organisationale Aufgaben übernehmen. Die besondere Verbindung von Forschungsorientierung und praxisrelevanter Qualifikation eröffnet vielfältige Karrierewege, die den wissenschaftlichen Ansprüchen sowohl im Hochschulbereich als auch in akademischen Berufsfeldern Rechnung tragen.
Welche konkreten Berufsfelder sind mit einem Master of Arts „Erziehungswissenschaft: Bildungstheorie und Gesellschaftsanalyse“ denkbar?
Der Masterstudiengang „Erziehungswissenschaft: Bildungstheorie und Gesellschaftsanalyse“ korrespondiert mit dem gesellschaftlich identifizierten Bedarf im Bildungsbereich und bereitet auf Beschäftigungsmöglichkeiten an Hochschulen, in privaten wie öffentlichen Forschungsinstituten sowie in Einrichtungen von Verbänden, Stiftungen und Bildungsabteilungen von größeren Wirtschaftsunternehmen vor.
Mögliche Betätigungsfelder:
- wissenschaftliche Mitarbeit an Universitäten und Fachhochschulen
- außeruniversitäre Forschung in entsprechenden Instituten nationalen und internationalen Zuschnitts
- wissenschaftliche Referent:inn:entätigkeiten in Bundesministerien und Landesministerien unterschiedlichen Zuschnitts für Bildung, Wissenschaft, Forschung, Arbeit und Soziales und deren Projektträger
- strategische und konzeptionelle Beratungstätigkeiten in NGOs oder internationalen Organisationen, in Gewerkschaften, Antidiskriminierungsstellen, Gleichstellungs- bzw. -behandlungsstellen
- konzeptionelle Tätigkeiten für bildungspolitische Maß-nahmen von Parteien und Verbänden
- fachspezifische redaktionelle, journalistische oder Lektoratsaufgaben in Verlagen
- konzeptionelle und planerische Tätigkeiten im Erziehungs- und Bildungswesen (u. a. für Einrichtungen der außerschulischen und politischen Erwachsenenbildung sowie der beruflichen Aus- und Weiterbildung; der sozialpädagogischen Jugend- und Familienhilfe; von freizeit-, kultur- und kunstpädagogischen Angeboten)
„MA EBG – Perspektiven für den Beruf“
In der Veranstaltung „MA EBG – Perspektiven für den Beruf“ geben Absolvent:innen des Studiengangs oder Fachvertreter:innen Einblicke in ihre berufliche Praxis. Termine finden Sie unter "Aktuelles".
