Betreuung und Begutachtung von Promotionen
- Shérine Ramez, Universität Flensburg:
Reflexion (innerhalb) nationalstaatlicher Ordnung? - Lehrer*innen-Haltungen zu Migration in Deutschland und Frankreich. (AT)
- Caroline Bossong, Ruhr Universität Bochum:
Sicherheitsdiskurse und pädagogische Institutionen im deutsch-französischen Vergleich (AT)
- Denise Büttner, Universität Duisburg-Essen:
Doing Language im Deutschunterricht – Eine Analyse sprachbezogener Adressierungen in diskursiver Praxis (2023 abgeschlossen)
- Benjamin Rensch, Goethe-Universität Frankfurt a.M.:
Religion - Profession - Subjekt. Biographische Positionierungen angehender Pädagoginnen und Pädagogen im Diskurs (2022 abgeschlossen)
- Marcus Karl, Goethe-Universität Frankfurt a.M.:
Zwischen Verwaltung und Pädagogik. Distribution und Integration von Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteigern in Intensivklassen (2021 abgeschlossen)
- Magnus Frank, MLU-Halle-Wittenberg:
Eingeladen zum sohbet - Eine Langzeit-Ethnographie zu religiösen Gesprächskreisen für Studenten im Kontext der sog. Gülen-Bewegung (2020 abgeschlossen)
